Top posts
-
JUSTIFICACIÓN
En mi carácter de Asesor Técnico Pedagógico del Departamento de Telesecundarias, me corresponde realizar una observación directa en los planteles de esta modalidad de secundaria y levantar bitácoras de seguimiento; así como, coordinar cursos y talleres....
-
BIENVENIDOS AL BLOG DE LUIS
Estimados Cibernautas: En este blog les presento a mi estado de Colima, donde contextualizo la Zona Escolar con la que se trabajará un proyecto innovador en lo que se refiere al aprovechamiento de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs)....
-
INTRODUCCIÓN AL PROYECTO
En el presente blog se organiza una serie de actividades donde los docentes, directores y ATPs de la zona Escolar 2 de Telesecundaria, lo puedan considerar como un recurso para su labor mediadora donde se impulsará el análisis y la creación de objetos...
-
PROPÓSITO DEL PROYECTO
Con el desarrollo del presente proyecto, se pretende que los docentes, directivos y ATP de la zona escolar 2 de Telesecundaria Federal , puedan crear objetos de aprendizaje (OA) relacionados con el uso de las TICs, que favorezcan el desarrollo de sus...
-
OBJETIVO DEL BLOG
Estimados compañeros: El objetivo de este blog es presentar un proyecto innovador que ayude a fomentar en los diferentes actores educativos de Telesecundaria Federal en Colima, la disposición para utilizar las Tecnologías de la Información y la Comunicación...
-
ACTIVIDADES DEL PROYECTO
Estas actividades están organizadas en torno a diferentes resultados de aprendizaje, que guardan a su vez relación directa con los objetos de aprendizaje que se analizarán y diseñarán. ACTIVIDADES DEL PROYECTO "ANÁLISIS Y DISEÑO DE OBJETOS DE APRENDIZAJE"...
-
RECURSOS PARA EL PROYECTO
Aún cuando en el cronograma de actividades se enuncias recursos para trabajar el proyecto, se agrega este apartado especial. MATERIALES: v Encuestas impresas. v Infraestructura de las aulas de medios de los planteles. v Los Centros de Maestros Regionales...
-
ANEXO 5 "RÚBRICA GENERAL DE EVALUACIÓN DEL PROYECTO"
En este anexo se muestra un acercamiento a la rúbrica general con la que se puede obtener la información suficiente para determinar de manera cualitativa el avance obtenido en el trabajo del proyecto. La escala de evaluación de cada objeto de aprendizaje...
-
JERARQUIZACIÓN
A continuación se enuncian los problemas más sentidos en el subisistema de Telesecundaria Federal en Colima y en específico en la zona 2. Podremos observar de que manera se dió prioridad al uso de las TICs para analizar y diseñar Objetos de Aprendizaje...
-
ANEXO 2 "CRITERIOS DE PARTICIPACIÓN EN UN FORO"
Es importante que todo participante en un foro virtual considere las siguientes recomendacione para garantizar su eficiencia y eficacia en el logro de los resultados de aprendizaje. Veamos. CRITERIOS DE PARTICIPACIÓN EN LOS FOROS Todos los foros instrumentados...
-
ANEXO 4 "RÚBRICA DE EVALUACIÓN DEL BLOG"
Con esta rúbrica los participantes podrán autoevaluar o coevaluar el blog que conformarán como un objeto de aprendizaje y producto del proyecto. Elementos de una competencia Tipo de trabajo Amplia consolidación Mediana consolidación Escasa consolidación...
-
ANEXO 6 "CONTROL GENERAL"
Este anexo contiene un control general de todos los elementos que fueron estructurando el Blog y la fecha en que se subió al sitio. RELACIÓN DE ELEMENTOS DE TRABAJO EN EL BLOG APARTADO DEL BLOG FECHA DE SUBIDA Objetivo del Blog 14-Jun-09 Jerarquización...
-
FUENTES DE CONSULTA
Estas fuentes de consulta se podrán utilizar durante el proyecto, sin que sean una limitante para que los participantes no utilicen su iniciativa y creatividad. BIBLIOGRÁFICAS SEP, (2006). Programa de Estudios de Matemáticas. CONALITEG. Pág. 18-20. SEP,...
-
EVALUACIÓN DEL PROYECTO
Las modernas tecnologías de la información y la comunicación (TICs) se han convertido en medios para superar los atrasos que afectan el desarrollo de una comunidad. Este proyecto será parte de un programa de investigación para medir y mejorar las políticas...
-
ANEXO 3 "RÚBRICA DE EVALUACIÓN DEL FORO"
En este anexo se observará una rúbrica que nos permitirá valorar la calidad de las intervenciones en el foro como elemento integrador del proyecto. RÚBRICA PARA LA PARTICIPACIÓN EN EL FORO Participación individual en evaluación del moderador y autoevaluación....
-
CRONOGRAMA
Este cronograma organiza las acciones a realizar en el proyecto durante doce semanas, acorde con la agenda de actividades.
-
ANEXO 1 "ENCUESTA DE DIAGNÓSTICO"
Comparto esta encuesta que aunada a la observación directa y el levantamiento de bitácoras en las visitas de seguimiento a las escuelas de la zona escolar, me ha servido para fundamentar el proyecto innovador descrito y que se concreta con las agendas...